Vorige week werd ik via mijn werk benaderd voor een extra klus bij mijn vorige stage-adres, Beeld en Geluid. En omdat ik het nooit erg vind om mijn weekplanning volledig om te gooien zat ik een dag later op het Mediapark research te doen in het archiefsysteem Immix en teksten te schrijven voor een nieuwe vertoning in de media experience: een 15 minuten durende compilatie fragmenten van Nederlandse kinderprogramma’s.

De geschiedenis heeft er één, de betawetenschappen ook en de kindertelevisie nu dus ook: een eigen canon. In dit geval 50 kinderprogramma’s vanaf de jaren ’50 tot nu die een onuitwisbare indruk hebben achtergelaten. Van die 50 programma’s wordt een dvd-box gemaakt met fragmenten uit de kenmerkende programma’s uit elk decennium. De fragmenten worden aan elkaar gepraat door Edwin Rutten. In de media experience komt een verkorte versie van de dvd: een compilatie van 15 minuten kinderprogramma’s. Ik ben verantwoordelijk voor de tekst die Edwin Rutten inspreekt voor de media experience. Lees de rest van het artikel

Het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid vormt vanaf dit voorjaar het hart van het Mediawijsheid expertisecentrum. In samenwerking met Kennisnet, de Publieke Omroep en de openbare bibliotheken zullen alle nieuwe en bestaande activiteiten en initiatieven op het gebied van mediawijsheid voortaan worden gecoördineerd vanuit Beeld en Geluid. Eindelijk krijgt mediawijsheid vaste vorm.

Hoe je, als kind of als ouder, op een verantwoorde manier met media (internet, televisie, games en mobiele telefoons) om moet gaan, leer je niet uit een boekje. Dat leer je door te ervaren. In hun dagelijkse omgang met media, staan kinderen vaak niet stil bij de mogelijkheden én gevaren van media. Activiteiten om een kritische en creatieve houding ten opzichte van media te stimuleren bestonden al wel, maar waren tot op heden diffuus en vrijblijvend van aard. Met de komst van het Mediawijsheid expertisecentrum verandert dit: alle bestaande activiteiten, van workshops tot onderzoek, worden gecentreerd.

Het is de bedoeling dat Beeld en Geluid het centrum wordt van al deze activiteiten: met een online publieksservice, onderzoek en mediawijsheid-loketten in elke bibliotheek in het land wordt mediawijsheid laagdrempelig en beschikbaar. Lees de rest van het artikel

Samen met de stagiaires Michelle van der Sluis en Mariska Swart heb ik gisteren mijn stage bij Beeld en Geluid officieel afgesloten. Dit gebeurde met een gezamenlijke presentatie van onze onderzoeken, waarbij ik natuurlijk even wat reclame voor mezelf en mijn website heb gemaakt.

Het leuke was dat onze onderzoeken in elkaars verlengde liggen. Terwijl ik onderzocht hoe Beeld en Geluid kan anticiperen op het gedrag van docenten en leerlingen ten opzichte van het educatieve aanbod, bekeek Michelle hoe scholen de mediakit voorafgaand aan hun bezoek gebruikten. Mariska concentreerde zich vervolgens op de vraag hoe Beeld en Geluid vervolgens kan inspelen op de huidige ontwikkelingen rond user-generated content. Lees de rest van het artikel

Scholen komen massaal af op de educatieve arrangementen bij Beeld en Geluid. Sommige scholen verwerken hun bezoek in een project over media, of maken er zelfs een examenonderdeel van. De meeste scholen zijn echter nog niet zover, heb ik ontdekt in mijn stageonderzoek. Maar met een flinke dosis inzet en enthousiasme is er veel mogelijk, zoals de volgende voorbeelden laten zien.

De Open Scholengemeenschap Bijlmer in Amsterdam heeft mazzel met zo’n betrokken docent Nederlands en Maatschappijleer. De workshops Nieuws en Soap die hij met zijn twee vmbo-klassen bij Beeld en Geluid heeft gevolgd, sloten goed aan bij zijn plannen om media bij zijn lessen te betrekken. In twee middagen ervoeren de scholieren bij Beeld en Geluid wat er allemaal komt kijken bij het maken van een cliffhanger en nieuwsreportage. Na deze introductie heeft hij zijn leerlingen hier zelf mee aan het werk gezet. Lees de rest van het artikel

Na bijna 3 maanden op het mediapark heb ik mijn stage bij Beeld en Geluid afgerond. Het resultaat is een prachtig verslag, veel leerzame ervaringen en een hoop inspiratie voor mijn Master thesis.

Ik zal voorlopig nog wel eens bij Beeld en Geluid te vinden zijn voor testsessies, demonstraties en de voorbereiding van mijn eindpresentatie voor de hele afdeling. Verder heb ik nu eindelijk tijd voor mijn eindscriptie over mediawijsheid om mijn Master mee af te sluiten. En natuurlijk ga ik mijn website regelmatig aanvullen met nieuws en artikelen!

Het loopt storm bij onze afdeling Reserveringen voor de educatieve arrangementen van Beeld en Geluid. Tientallen scholen uit primair en voortgezet onderwijs hebben inmiddels een tour gedaan, een workshop gevolgd, een bezoek aan de experience gebracht of een combinatie daarvan. We zien leerlingen en docenten enthousiast in de weer met camera’s en computers om de mooiste nieuwsreportages en cliffhangers te maken. In de tentoonstellingen verzamelen ze met hun speciale ring ook allerlei beelden en geluiden van zichzelf. Maar of ze terug op school nog wat met hun zelfgemaakte resultaten doen weten we niet. Daarom doe ik daar voor Beeld en Geluid onderzoek naar.

Als studente van de Masteropleiding Nieuwe media & digitale cultuur concentreer ik me op hoe bezoekende scholen omgaan met nieuwe media. Eerst heb ik uitgezocht hoe een bezoek aan de experience eigenlijk in elkaar zit. Waaruit is een leerzame ervaring opgebouwd en hoe belangrijk kan computertechnologie daarbij zijn? Met die kennis heb ik scholen benaderd die ons hebben bezocht. Lees de rest van het artikel

Mijn stage bij Beeld en Geluid loopt al bijna tegen zijn eind. Na een week of tien bij op het Mediapark heb ik behoorlijk wat gezien.

Ik zit nog tot over mijn oren in m’n stageonderzoek naar de manier waarop scholen omgaan met de mogelijkheden om hun zelfgemaakte filmpjes achteraf bijvoorbeeld in de les te gebruiken. Lees de rest van het artikel

Vanaf 20 februari loop ik stage bij het spiksplinternieuwe Museum voor Beeld en geluid. Ik heb de vier vakken uit de eerste 2 blokken van mijn Master Nieuwe media & digitale cultuur met succes afgerond, waarna ik aan mijn stage mag beginnen.

Het Museum voor Beeld & Geluid maakt een enorme hoeveelheid oud Nederlands audiovisueel materiaal toegankelijk voor zijn bezoekers, met behulp van diverse nieuwe media, waaronder RFID. Behalve de meeloopwerkzaamheden die ik tijdens mijn stage ga doen, zal ik me bezighouden met de educatieve implicaties hiervan.