Dit artikel schreef ik voor Vives, het vakblad ten behoeve van (ict) vernieuwingen binnen het onderwijs, editie januari 2011. Lees hieronder het artikel integraal op mijn website, of bekijk de pdf-versie.
Clip & Klaar
Digitale schoolborden hebben in de meeste klaslokalen hun plek wel veroverd. U kunt op het digibord filmpjes laten zien ter ondersteuning van de les. Maar: waar kunt u geschikte filmpjes vinden? Bijvoorbeeld in de SchoolTV-beeldbank, een database met meer dan 2500 gratis educatieve clipjes. Marjolein Knuit, multimediaredacteur Schooltv-beeldbank en Eigenwijzer. vertelt meer.
Met een digibord in de klas wordt het bekijken van filmpjes op internet kinderspel. Dat kan natuurlijk op de videosite YouTube, maar de kwaliteit daarvan is niet gegarandeerd, om nog maar te zwijgen over alle advertenties en discutabele reacties bij de video’s die rechtstreeks de klas in worden gebombardeerd. Bij de clips op de Schooltv-beeldbank is de inhoud gecontroleerd op kwaliteit en de site biedt bovendien andere diensten die het gebruik op het digibord interessant maken.
Nieuw: digibord pop-up
Bij iedere clip op de SchoolTV-beeldbank hoort een letterlijke tekst, niveauaanduiding en vakgebied: dat kenden we al. Maar met de nieuwe digibord pop-up wordt het afspelen van een clipje op het digitale schoolbord nog eenvoudiger. Om te voorkomen dat het clipje het hele digibord in beslag neemt, wat gebeurt als je een clip fullscreen afspeelt, opent de clip in een pop-up die een deel van het scherm zichtbaar laat: ideaal als je tegelijkertijd een ander document of website wilt openen.
Schooltv-beeldbank Plus
Met het digibord kun je meer interactie in de klas brengen door leerlingen spelletjes te laten spelen of zelf iets op te laten zoeken. Met Schooltv-beeldbank Plus voorziet de Schooltv-beeldbank ook in die behoefte. “In dit nieuwe onderdeel zijn tientallen quizzen, werkbladen en links te doorzoeken die iets extra’s bieden bij een bepaalde clip: Plus. Leerlingen kunnen op die manier iets actiefs doen door tegen elkaar een quiz te spelen over de Romeinen of de Middeleeuwen terwijl de leerkracht iets anders kan doen in de wetenschap dat de klas verantwoord bezig is. En doordat elke quiz minstens drie Schooltv-beeldbankclips bevat, zijn leerlingen zeker tien minuten zoet met zo’n quiz. Lees de rest van het artikel
Het Glazen Huis is inmiddels een begrip in Nederland: 3 dj’s van 3FM sluiten zich op in een glazen huis, eten niets dan vieze sapjes, draaien plaatjes voor geld en verdienen daar vervolgens miljoenen euro’s mee. Voor het goede doel wel te verstaan!
Ook dit jaar maken 3FM en het Rode Kruis zich op voor een succesvolle editie van 3FM Serious Request in Eindhoven met als thema de stille slachtoffers van HIV/Aids: kinderen. En NTR: SchoolTV werkt daaraan mee in de vorm van een lespakket voor scholieren. Met onderstaand filmpje worden ze geprikkeld om zelf een actie op te zetten en een mobile te maken.
De klas met de meest succesvolle actie wint een backstage rondleiding in het Glazen Huis. Als teken dat ze Serious Request steunen, maken de leerlingen een mobile. Dat zijn de leerlingen in dit filmpje ook aan het doen. En Sander en Coen van 3FM gingen controleren of ze dat een beetje goed deden.
Over een paar weken barst Serious Request los in Groningen: 3FM voert van 18 tot 24 december samen met het Rode Kruis actie voor malariabestrijding. SchoolTV verzorgde dit jaar voor de tweede keer lesmateriaal voor het voortgezet onderwijs. En als klap op de vuurpijl vindt er woensdag 9 december om 14.00 uur een webcast plaats: 3FM dj Eric Corton komt op een school vertellen over malaria en dat wordt live uitgezonden op Eigenwijzer.
Eric Corton kan veel vertellen over malaria: hij is dit afgereisd naar Burkina Faso en Sierra Leone om te ervaren wat voor impact malaria op het leven daar heeft. Vooral in ontwikkelingslanden is malaria doodsoorzaak nummer 1. Gebrek aan hygiëne, medische hulp en kennis over malaria zorgen ervoor dat de ziekte jaarlijks bijna 1 miljoen slachtoffers maakt. Op de Nova Esprit Scholengroep in Amsterdam zal hij vertellen over zijn ervaringen, filmpjes laten zien en vragen van leerlingen beantwoorden. Lees de rest van het artikel
Op www.han.nl is de nieuwe website van de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN) online gegaan. De afgelopen zomer heb ik als webredacteur meegewerkt aan deze site en het resultaat mag er zijn: een frisse en overzichtelijke website waarop de gebruiker gemakkelijk vindt wat hij zoekt.
De website van de HAN maakt gebruik van een splash-pagina die de site opdeelt in drie ‘werelden’. Ik heb meegewerkt aan het gedeelte ‘Bacheloropleidingen’. De teksten die ik schreef zijn te vinden onder de het horizontale menu, beginnend bij ‘Kennismaken’. Neem eens een kijkje!
Voor de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN) ga ik de komende weken aan de slag als webredacteur. De restyle voor de nieuwe site van de HAN is in volle gang, en voor het vullen van alle pagina’s waren dringend redacteuren nodig.
Daarom ga ik tot in elk geval eind juli twee dagen in de week naar Arnhem om met mijn vlotte pen en snelle leervermogen teksten te schrijven en herschrijven over studeren aan de HAN.
Daarnaast blijf ik 2 dagen per week werkzaam bij Meerkanten en probeer ik de overgebleven dag te wijden aan het schrijven van mijn scriptie. Op deze manier doe ik steeds meer uiteenlopende ervaringen op, heel erg leuk en spannend!
Dat jongeren geen kranten meer lezen, ligt in elk geval niet aan de stichting ‘Krant in de klas’. Vandaag staat er in nrc.next een uitgebreid artikel over de werkwijze en doelstellingen van Kik: leerlingen een kritische houding aanleren om kranten mee te benaderen.
Hoewel de Raad voor Cultuur in 2005 een ambitieus rapport uitbracht over het belang van mediawijsheid, is daar vervolgens weinig concreets mee gedaan. Stichting krant in de klas vormt samen met Kennisnet, SchoolTV, Kijkwijzer en Beeld en Geluid de belangrijkste spelers binnen het veld van mediawijsheid.
In het huidige regeerakkoord is een voorstel opgenomen om een ‘media-educatie- en expertisecentrum’ op te richten. Nog zo’n ambitieus plan! Ik ben benieuwd of en wat daarmee gaat gebeuren. Het is in ieder geval van belang dat er een centraal instituut komt, want door z’n versplinterde karakter is het nu moeilijk om mediawijsheid in het lesprogramma te integreren. Nog een factor om rekening mee te houden bij het schrijven van mijn MA-thesis over mediawijsheid!
De aula van het Christiaan Huygens stond gisteren bomvol met nieuwsgierige scholieren, ouders en andere belangstellenden. Reden van hun bezoek was de 21ste scholen- en beroepenmarkt, een vertrouwd ‘evenemen’ in het Barneveldse voortgezet onderwijs. ‘s Middags en ‘s avonds hadden bezoekers de gelegenheid om kennis te maken met maar liefst vijftig verschillende vervolgopleidingen.
Vertegenwoordigers van scholen in alle soorten en maten stonden paraat om leerlingen die binnenkort hun vervolgstudie moeten gaan kiezen te woord te staan over allerhande zaken. De meest uiteenlopende opleidingen stalden hun waren uit op de veelal bonte presentatietafels. De aanwezige scholen waren afkomstig uit het middelbaar beroepsonderwijs en het hoger beroepsonderwijs, en daarmee was de dag vooral gericht op leerlingen van het vmbo en de havo. Lees de rest van het artikel
rden hebben in de meeste klaslokalen hun plek wel veroverd. U kunt op het digibord filmpjes laten zien ter ondersteuning van de les. Maar: waar kunt u geschikte filmpjes vinden? Bijvoorbeeld in de SchoolTV-beeldbank, een database met meer dan 2500 gratis educatieve clipjes. Marjolein Knuit, multimediaredacteur Schooltv-beeldbank en Eigenwijzer. vertelt meer.
Over een paar weken barst Serious Request los in Groningen: 3FM voert van 18 tot 24 december samen met het Rode Kruis actie voor malariabestrijding. SchoolTV verzorgde dit jaar voor de tweede keer lesmateriaal voor het voortgezet onderwijs. En als klap op de vuurpijl vindt er woensdag 9 december om 14.00 uur een webcast plaats: 3FM dj Eric Corton komt op een school vertellen over malaria en dat wordt live uitgezonden op Eigenwijzer. 
nieuwe website van de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN) online gegaan. De afgelopen zomer heb ik als webredacteur meegewerkt aan deze site en het resultaat mag er zijn: een frisse en overzichtelijke website waarop de gebruiker gemakkelijk vindt wat hij zoekt.
Dat jongeren geen kranten meer lezen, ligt in elk geval niet aan de stichting ‘Krant in de klas’. Vandaag staat er in nrc.next een uitgebreid artikel over de werkwijze en doelstellingen van Kik: leerlingen een kritische houding aanleren om kranten mee te benaderen.