Scholen komen massaal af op de educatieve arrangementen bij Beeld en Geluid. Sommige scholen verwerken hun bezoek in een project over media, of maken er zelfs een examenonderdeel van. De meeste scholen zijn echter nog niet zover, heb ik ontdekt in mijn stageonderzoek. Maar met een flinke dosis inzet en enthousiasme is er veel mogelijk, zoals de volgende voorbeelden laten zien.

De Open Scholengemeenschap Bijlmer in Amsterdam heeft mazzel met zo’n betrokken docent Nederlands en Maatschappijleer. De workshops Nieuws en Soap die hij met zijn twee vmbo-klassen bij Beeld en Geluid heeft gevolgd, sloten goed aan bij zijn plannen om media bij zijn lessen te betrekken. In twee middagen ervoeren de scholieren bij Beeld en Geluid wat er allemaal komt kijken bij het maken van een cliffhanger en nieuwsreportage. Na deze introductie heeft hij zijn leerlingen hier zelf mee aan het werk gezet. Lees de rest van het artikel

Na bijna 3 maanden op het mediapark heb ik mijn stage bij Beeld en Geluid afgerond. Het resultaat is een prachtig verslag, veel leerzame ervaringen en een hoop inspiratie voor mijn Master thesis.

Ik zal voorlopig nog wel eens bij Beeld en Geluid te vinden zijn voor testsessies, demonstraties en de voorbereiding van mijn eindpresentatie voor de hele afdeling. Verder heb ik nu eindelijk tijd voor mijn eindscriptie over mediawijsheid om mijn Master mee af te sluiten. En natuurlijk ga ik mijn website regelmatig aanvullen met nieuws en artikelen!

Het loopt storm bij onze afdeling Reserveringen voor de educatieve arrangementen van Beeld en Geluid. Tientallen scholen uit primair en voortgezet onderwijs hebben inmiddels een tour gedaan, een workshop gevolgd, een bezoek aan de experience gebracht of een combinatie daarvan. We zien leerlingen en docenten enthousiast in de weer met camera’s en computers om de mooiste nieuwsreportages en cliffhangers te maken. In de tentoonstellingen verzamelen ze met hun speciale ring ook allerlei beelden en geluiden van zichzelf. Maar of ze terug op school nog wat met hun zelfgemaakte resultaten doen weten we niet. Daarom doe ik daar voor Beeld en Geluid onderzoek naar.

Als studente van de Masteropleiding Nieuwe media & digitale cultuur concentreer ik me op hoe bezoekende scholen omgaan met nieuwe media. Eerst heb ik uitgezocht hoe een bezoek aan de experience eigenlijk in elkaar zit. Waaruit is een leerzame ervaring opgebouwd en hoe belangrijk kan computertechnologie daarbij zijn? Met die kennis heb ik scholen benaderd die ons hebben bezocht. Lees de rest van het artikel

Mijn stage bij Beeld en Geluid loopt al bijna tegen zijn eind. Na een week of tien bij op het Mediapark heb ik behoorlijk wat gezien.

Ik zit nog tot over mijn oren in m’n stageonderzoek naar de manier waarop scholen omgaan met de mogelijkheden om hun zelfgemaakte filmpjes achteraf bijvoorbeeld in de les te gebruiken. Lees de rest van het artikel

Vrouwen met topfuncties in de media zijn nog steeds een zeldzaamheid, concludeert de stichting Vrouw & Media. In nrc.next van 10 april wordt uitgelegd hoe dat komt. Hoewel er momenteel twee vrouwen in de hoofdredactie van die krant zitten, en het merendeel van de journalistiekstudenten vrouw is, staan er nog altijd meestal mannen aan het hoofd van kranten.

Vrouwen willen wel, maar denken dat ze het niet kunnen, of hebben er simpelweg de tijd niet voor. “Mannen hebben wel tijd om na hun werk een borrel te drinken en elkaar op de schouders te slaan, vrouwen moeten toch thuis de bekende ballen in de lucht houden”, aldus Femke van Zeijl, voorzitter van de stichting Vrouw & Media in nrc.next. Lees de rest van het artikel

Vanaf 20 februari loop ik stage bij het spiksplinternieuwe Museum voor Beeld en geluid. Ik heb de vier vakken uit de eerste 2 blokken van mijn Master Nieuwe media & digitale cultuur met succes afgerond, waarna ik aan mijn stage mag beginnen.

Het Museum voor Beeld & Geluid maakt een enorme hoeveelheid oud Nederlands audiovisueel materiaal toegankelijk voor zijn bezoekers, met behulp van diverse nieuwe media, waaronder RFID. Behalve de meeloopwerkzaamheden die ik tijdens mijn stage ga doen, zal ik me bezighouden met de educatieve implicaties hiervan.

Als je goed was in kiezen was je geen TCS gaan studeren. Maar toch moet er in het tweede jaar gekozen worden en wel uit maar liefst vijftien hoofdrichtingen. In elke Alalos vertelt een student over zijn of haar hoofdrichting. Waarom deze keuze, wat is er leuk aan en wat niet?

Norah van Duuren, tweedejaars TCS-studente met de nieuwe hoofdrichting Religie & cultuur.

Dat je met Taal- en Cultuurstudies alle kanten op kan hoeven we je niet te vertellen. Maar sinds kort kun je ook de religieuze kant op. Norah is een van de studenten die daarvoor heeft gekozen omdat “ik altijd al in de godsdienst geïnteresseerd ben geweest, op een wetenschappelijke manier. Godsdienst verklaart veel menselijk handelen op het gebied van politiek, cultuur en geschiedenis”. Lees de rest van het artikel

Als je goed was in kiezen, was je waarschijnlijk geen TCS gaan studeren. Maar na het feest van het eerste jaar moet er dan toch echt gekozen worden, en wel uit maar liefst vijftien hoofdrichtingen. In de rubriek “hoofdrichtingwijzer” vertellen in elke Alalos TCS-studenten over hun hoofdrichting. Waarom hebben ze voor deze specialisatie gekozen, wat vinden ze er leuk aan (en wat niet) en wat voor toekomst zien ze met deze hoofdrichting voor zichzelf weggelegd?

Yvonne Woldberg: vierdejaars TCS met hoofdrichting Nieuwe media & digitale cultuur

Voor Yvonne was haar keuze voor de hoofdrichting Nieuwe media “niet echt een heel bewuste keuze. Omdat ik al in mijn eerste jaar vooral veel film en televisievakken had gekozen, werd het automatisch film- en tv wetenschap of nieuwe media”. Lees de rest van het artikel

In de Alalos van 2007 werd ik geinterviewd over mijn masterkeuze: wordt het Nieuwe Media & digitale cultuur of toch Media & Journalistiek?

Vandaag heb ik mijn Bachelordiploma Taal- en cultuurstudies in ontvangst genomen. In de statige aula van het academiegebouw in Utrecht kreeg ik samen met een groep andere TCS-studenten (die ik overigens nooit eerder had gezien) het felbegeerde papiertje.

Voordat ik mijn onwijs sjieke diploma kreeg, moest ik eerst ten overstaan van de zaal wat vertellen over mijn eindwerkstuk. Daar had ik me niet echt op voorbereid, maar ik redde me er met glans uit.

Eindelijk ben ik ‘iets’, al heb ik nog lang niet het idee dat ik klaar ben. Ik ben voorlopig bezig met de Master Nieuwe media & digitale cultuur. Daarna zien we wel weer verder! Oja, leuke (onderzoeks-)stages bij mediabedrijven, omroepen en dergelijke zijn welkom!